Наш “Природный уголок” – это искусственная площадка, но, тем не менее, это уголок природы! Он так нужен детям для здорового развития! Дети с самого начала участвуют в проекте, они планируют, строят его вместе со своими родителями, а затем и ухаживают за участком.
Я убеждена, что эта потребность что-то делать самостоятельно и хотеть что-то делать заложена в детях от рождения.
В результате крайне расписанного времени детей на внеучебную деятельность эта потребность оказывается забитой. Я ощущаю постоянно, что природосообразный школьный двор и сад открывают много возможностей для развития самостоятельности и любознательности, и со временем эта естественная детская потребность хотеть знать и хотеть делать возвращается. Деятельность в «природном» школьном саду интегрируется в учебный процесс.
Всё, что касается обучения, игры, развлечения/удовольствия, мы можем перенести на свежий воздух под открытое небо.
Учителя отмечают, что дети идут на занятия без напряжения. А напряженные дети, за которыми была замечена агрессия и гипертонус, становятся спокойнее. И что дети снова хотят учиться и общаться. Защитить природу ради будущего и стать на стороне нашего мира – вот принципы нашей школы. Так как я считаю, что это задача всей жизни, которую взрослые и, в первую очередь, педагоги должны передать детям.
Мы, люди, много получаем от природы, природа нам нужна для жизни.
А дети должны, в свою очередь, знать, что мы можем вернуть этому миру, чтобы природа сохранилась. Это касается сейчас не только нашей школы, это касается всего мира. Общение с природой и понимание её уже есть в детях, и это трогает сердце.
Всевозможные приспособления для лазания – в саду используются детьми с большим удовольствием и каждый раз они вызывают новое чувство азарта, потому что имеют разную структуру. Дети хорошо развиваются, даже изначально неуверенные в себе.
Сначала многие родители еще раздумывали и сомневались относительно наших площадок. Но дети прекрасно умеют с этим обращаться. В начале они всегда сперва спокойно осматриваются, а потом уже преодолевают препятствие в полный рост. У нас еще не было ни разу тяжелых травм.
Основой понятия «природная игровая площадка» является то, что здесь заложено для детей образовательное пространство, учебное пространство, развивающее пространство…
Важно ещё и то , что наши посетители соприкасаются с природой очень-очень близко, даже на инвалидной коляске. Это же чудесно повстречаться с насекомыми, увидеть, как цветут местные виды растений. За последние два года сад превратился в место важных встреч. Сюда приходят местные жители, сюда приходят дети. Здесь общаются, встречают друг друга.
Конечно же, такое природное окружение не может не влиять и на результаты учебы. Мы видим на протяжении уже примерно пятнадцати лет, что средний балл в целом, и в частности, выпускные итоги постоянно улучшаются. И мы понимаем, что так благотворно влияет, главным образом, наш сад.
Перевод с немецкого Татьяны Сотниковой Голос за кадром и видеомонтаж: Сергей Горин, "Мастерская АзъЕсмь, 2019 г. По заказу сайта Lesosad.com
Карта сбербанка
Яндекс-кошелёк
Qiwi-кошелёк
